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    互聯網+時代 翻轉課堂創新內部培訓

    發布人:系統管理員 發布日期:2019-12-09 文作者:企管人事部 夏瑜嘉 圖作者:  點擊:


    “互聯網時代”,每一位知識工作者,都是管理者。領導力已不再是某些人的專屬能力,而應是每一個人生存、發展所需的硬技能。

                                          ——樊登

        近兩年來,公司在培訓體系中引入了網絡課堂教學模式,在雛鷹班、飛鷹班及中干商學院學員的系統學習中,通過博志成地產學堂、混沌大學、一書一課等網課平臺成為課程載體,這種多向的信息交流活動,碎片化的學習方式越來越被接受。借助網絡課程的豐富多彩性,優秀教師的資源共享性,實現學習時間、地點的隨心所欲,學習進度上的個性化隨意安排,讓學員掌握學習主動權,不再局限于現場聆聽這種傳統培訓模式。

        公司嘗試在內訓中引進了一種新的教學模式——“翻轉課堂式”教學來匹配網絡教學,教師的授課不再是全面講解,而是在學員掌握課程基本知識的前提下,針對知識重點和難點進行深挖,強化對課程關鍵知識點的理解和掌握,顛覆了傳統的課堂教學模式,有助于加深學員對課程的理解。

    12月5日下午,在公司未來城三樓會議室,就舉辦了一場針對中干和飛鷹班學員的翻轉課堂培訓,邀請了重慶一書一課“書課研究院”的張老師來司,就樊登老師所授的“可復制的領導力”進行線下翻轉培訓,通過對聽課學員進行問卷調查后,確定了關于本課的兩個重點關注點 “溝通”和“績效”。

         培訓會上,張老師通過一系列圍繞課程關鍵知識點設置的選擇題提問,帶大家重溫了“可復制領導力”這門課,接著重點圍繞“運用GROW模型,成為教練型領導者”及“運用3R原則有效傾聽,及時正面反饋激勵”兩個觀點,通過小組演練,學員討論分享的形式,強化大家的理解和掌握。

        本次翻轉課堂教學模式的引入,也是公司內部培訓多樣性的一種有益嘗試,接下來,將結合本次培訓工作的得失進行總結完善,力爭將翻轉課堂模式作用于線上培訓課程的有益補充。

     

      

                                   


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